Abstract
Nell'articolo sono presentati tre modelli di riferimento per lo studio dell'interazione individuo- ambiente sugli esiti di sviluppo: il "Diathesis-stress" e i più recenti "Differential Susceptibility" e "Vantage Sensitivity". Partendo dai presupposti teorici e dalle risultanze empiriche del primo, più diffuso, vengono illustrati i presupposti teorici, le implicazioni per la ricerca e la visione dello sviluppo degli ultimi due, di recente proposta e orientati a un più ampio range di fattori coinvolti nel processo di interazione individuo-ambiente, sia di natura negativa che positiva. Infine, sono discussi aspetti metodologici per lo studio dell'interazione individuo-ambiente e le possibili direzioni applicative e di ricerca futura.