Abstract
Gute Fragen zu stellen, ist eine grundlegende Kompetenz für das Lösen alltäglicher Aufgaben. Der vorliegende Beitrag skiz-ziert eine spielerische Möglichkeit, anhand von gut überlegten Fragen zu verschiedenen Merkmalen und Fabelwesen erste Kenntnisse über Information, sowie einfache Strategien (Heuristiken) der Informationssuche von Schüler/inne/n zu vermit-teln. Dabei geht es auch darum, elementare Kompetenzen im Umgang mit Kodierung und Dekodierung von Information von Kindern zu fördern.